恋物癖这种表现就是一种变形,即没有得到正常的性满足,然后通过恋物得到一种性满足的变形。
这种变形一定与患者从小受到的性教育及性的压抑有关。另外,还与环境有关,如患者在成长过程中可能看到、听到、接触到的某一物体,与性之间产生了联系,然后患者就会尝试用这种方式获得性满足,慢慢成瘾,即经常反复地用这种方式获得性满足,形成了恋物癖的一种表现。
从这个角度分析的话,如果通过性生理的教育以及帮助患者建立正常的满足性需要的途径,或者通过其对正常生活和学习的关注而减少对恋物的追求,则可以避免其恋物癖的形成。
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恋物癖这种表现就是一种变形,即没有得到正常的性满足,然后通过恋物得到一种性满足的变形。
这种变形一定与患者从小受到的性教育及性的压抑有关。另外,还与环境有关,如患者在成长过程中可能看到、听到、接触到的某一物体,与性之间产生了联系,然后患者就会尝试用这种方式获得性满足,慢慢成瘾,即经常反复地用这种方式获得性满足,形成了恋物癖的一种表现。
从这个角度分析的话,如果通过性生理的教育以及帮助患者建立正常的满足性需要的途径,或者通过其对正常生活和学习的关注而减少对恋物的追求,则可以避免其恋物癖的形成。