高热惊厥的原因是什么
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高热惊厥的病因目前尚不十分清楚。高热惊厥又称为热性惊厥,其病因尚不明确,目前认为可能与遗传易感因素有关。遗传易感因素即有一定的遗传倾向。在询问家族史时可能发现患儿的父母、兄弟姐妹中存在热性惊厥的情况。患儿在有遗传易感性的基础上,受感染,特别是病毒感染等外界因素的影响,容易发生热性惊厥。
高热惊厥的表现
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高热惊厥主要表现为热和惊厥两方面。
1、热指发热,体温通常在38.5℃以上,甚至达到39℃、40℃。发热多在急骤过程中出现。部分患者可能出现开始发热不明显,惊厥发作后体温明显升高的情况。
2、惊厥主要表现为抽搐发作,通常持续几分钟即可缓解,极少数患者达到10分钟或者更长的时间。单纯性热性惊厥通常表现为全面性发作,如头后仰、四肢僵直、躯体僵直,伴抖动、无反应、大小便失禁等;复杂性热性惊厥可能表现为偏向一侧,以一侧肢体抽搐为主。
高热惊厥对孩子的影响
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高热惊厥一般不会对患儿产生明显影响。
高热惊厥又称热性惊厥,是指发生在生后3个月~5岁,发热初起或体温快速上升期出现的惊厥。临床上部分患者的家属怀疑热性惊厥是否会对患儿的神经系统、大脑发育、认知、学习等造成影响。
但热性惊厥的发生率虽然较高,整体预后较好。大多数患儿随着年龄增长,通常于6岁后,能够自行恢复,不再出现热性惊厥的情况。患儿与正常人一样,长大后可以正常的上学、工作、结婚、生育。
复杂性高热惊厥能自愈吗
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复杂性高热惊厥一般随着年龄增长,可逐渐自愈。其属于热性惊厥的一个亚类,当患儿一次热程中发生两次惊厥、抽搐表现为局限性发作、抽搐时间较长等情况时,即应考虑复杂性热性惊厥的可能。
1、大部分复杂性热性惊厥与单纯性热性惊厥的预后相同,患儿随着年龄增长,通常于6岁后,能够自行恢复。其认知、记忆、学习等能力与正常儿童完全相同,可以正常的上学、工作、结婚、生育。
2、部分情况下,复杂性热性惊厥的预后比单纯性热性惊厥稍差,如其癫痫的发生率稍高,但程度有限。
如何预防高热惊厥
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规律服用抗癫痫药或临时服用镇静剂对高热惊厥有一定的预防效果,但使用药物过程中可能会产生一些不良反应,故应根据患者的实际情况决定是否使用药物预防高热惊厥。
高热惊厥又称热性惊厥。如出现热性惊厥发作频繁(如半年超过三次、一年超过五次等)、发生复杂性热性惊厥或惊厥持续时间较长等情况时,可使用抗癫痫药、地西泮等镇静剂进行预防。如果患儿热性惊厥发作次数少、时间短,此时药物预防利小于弊,医生可能不建议进行预防性用药。
所以,应正确对待热性惊厥的预防,如果热性惊厥对患儿的影响较小,一般不建议预防性用药。
抽动秽语综合征是由什么原因引起的
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目前抽动秽语综合征的病因尚不清楚,可能与遗传因素、部分神经递质因素、情绪因素、外界环境因素等有关。
抽动秽语综合征是抽动症的一种表现形式,在孩子发育过程中较常见,可表现为眨眼睛、耸鼻子、说脏话等。本病预后相对较好,多数病人随着年龄的增长,会逐渐变好。
抽动秽语综合征的表现
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抽动秽语综合征的表现可从两方面来看,即抽动和秽语,其中抽动更常见。本病是抽动症的一种比较严重的表现形式,好发于学龄期前后。
1、抽动方面
可表现为眨眼睛、耸鼻子,部分孩子还有甩胳膊、噘嘴的表现,严重者会出现躯体的一些大幅度动作。
2、秽语方面
部分孩子会出现说脏话、骂人的表现。
需要注意的是,抽动秽语综合征的症状并不是恒定不变的,部分患者的症状会不断的发生变化,刚开始可能是眨眼睛,且有自我缓解的倾向;然后随着时间推移,出现耸鼻子、抖肩膀、骂人等表现。
抽动秽语综合征能治好吗
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抽动秽语综合征是可以治好的,医生会根据患儿的病情选择相应的治疗方案。
1、患儿仅表现为眨眼睛、耸鼻子,对自己或周围人影响不大。在大多情况下,可先观察,放松环境,因为症状较轻时,有自我缓解倾向。若采用药物治疗,会导致很多患儿出现睡眠增多、注意力下降等表现。因此,对于此类患儿,需权衡药物的利弊后,再行药物治疗。
2、若患儿病情较重,有骂人的情况,影响自己和周围人,需积极治疗。可采用药物治疗和心理治疗,多数患儿经规范的心理治疗后,能够达到一个比较好的效果。需要注意的是,在接受药物治疗时,需定期门诊随访,严格遵循医生制定的药物治疗方案。
抽动秽语综合征能自愈吗
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症状较轻的抽动秽语综合征有自愈的倾向,但若症状较重还需接受治疗。
1、若患儿症状较轻微,仅出现眨眼睛、耸鼻子等表现,一般具有自愈倾向,通常不建议额外的治疗。因为一旦服用某些药物,反而会影响患儿的记忆力、睡眠。
2、但若患儿出现了骂人的情况,对自己和周围人影响较大,应去正规的医院进一步诊治。
小儿多动症有哪些表现
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小儿多动症主要表现为多动。
1、如来诊室就医时,动作会不停,一会儿站立、一会儿坐下、一会儿摸叩诊锤、一会儿摸压舌板,或者爬检查床,甚至爬窗户。
2、在学校上课时,表现为坐不住,不停的站立、坐下,不注意听讲、愣神。症状较明显者,还会影响他人,招惹周围的孩子,甚至在上课的时候会离开座位,爬进桌子底下。
3、在家里,表现为学习困难,容易走神,不停的玩橡皮或笔。