小孩多动症可以于儿童精神心理科、儿童保健科和神经内科就诊。 1、儿童精神心理科的医生对于多动症的研究更专业，能够更全面的考虑患儿的精神问题，可能在发现多动症的同时，了解患儿的一些心理问题，并为患儿提供更规范的诊疗建议。 2、但由于目前儿童精神心理科的医生比较少，所以，有时患儿还可于儿童保健科和神经内科进行诊治。

可在医生的指导下根据以下四条诊断标准判断孩子是否有多动症： 1、患儿需满足多动症的症状学标准，比如多动、注意力缺陷和冲动等。 2、患儿的病程超过6个月。如果患儿出现多动表现一个月，那么就不符合病程的诊断标准。 3、本病应该已经对孩子或家长造成了明显的影响和危害。而如果本病未对患儿产生影响，那么不符合疾病的诊断标准。 4、满足以上标准的同时，还要排除其他疾病的影响，才能够诊断儿童多动症。比如，抑郁症也会导致注意力缺陷、注意力不集中等表现，但此时并不属于多动症。

多动症患儿应在医生的指导下采取以下措施进行长期治疗： 1、对于5岁以下的患儿，一般建议进行心理行为治疗，通过行为训练、心理干预等方法养成正确的行为模式。 2、对于5岁以上的患儿，当生活受到较大的影响时，可配合使用哌甲酯、托莫西汀等药物治疗。 3、对于患儿的家长，也要不断接受健康教育，了解更多与多动症相关的常识，用正确的方式与患儿相处。 4、对于患儿的老师，必要时也需经过相关培训，与家长共同营造一个对多动症患儿有利的治疗氛围。

多动症的孩子一般不能自愈。 1、既往认为多动症可能随着患儿的年龄增加而好转、自行恢复。但实际上多动症具有随着年龄的增加，多动的表现会减轻，但注意力不集中、冲动的表现可一直存在的特点。所以，多动症只有经过科学规范的治疗，才有可能获得真正的痊愈。 2、部分情况下，孩子可能因为年龄小而出现顽皮好动，但随着年龄增长学习、生活变得自律了，也会给家长造成多动症自愈的错觉。实际上，此时可能不属于多动症的情况。

多数多动症患儿经过科学规范的治疗能治好。多动症是起病于儿童期的常见慢性神经发育障碍疾病，以注意力缺陷、多动、冲动为主要表现，预后与患儿的病情、家庭和社会环境等因素有关。多数患儿经长期科学规范的治疗可达到治愈，像其他的孩子一样成为一个有用甚至很有成就的人。 但由于本病的治疗时间较长，可能需1、2年甚至更久，所以很多家长会产生担忧心理。但只要在医生的指导下规范进行治疗，就可以保证治疗的安全性，不必担心治疗措施会对患儿的生长发育、大脑等造成影响。

儿童多动症的病因尚不十分清楚，暂无特效的预防办法，但以下措施可以在一定程度上降低本病的发生风险： 1、由于剖腹产、孕期吸烟、出生时发生窒息等可能增加本病的发生风险，所以，孕期避免饮酒或抽烟、规范进行剖腹产手术等，有助于减少本病的发生。 2、儿童多动症的发生还与环境因素有一定的关系，所以，在孩子成长过程中创造和谐而温馨的家庭生活环境、父母采取科学的方式培养孩子良好的行为习惯等，也有助于减少多动症行为的出现或发生。

自闭症患儿的行为特征主要包括社会互动障碍和动作行为刻板两大方面。 1、社会互动障碍：自闭症患儿的最核心表现为没有很好的社会性互动，不会和人正常的进行社会交往。虽然智商可能正常，但情商可能比较低。患儿不同程度地缺乏与人交往的兴趣，常沉浸在自己的世界里自娱自乐，不能与外界进行沟通和交流。轻者可能不仅会说话，而且还说得很流畅，学习成绩也非常优秀；而严重者可能一生都不会说话。 2、动作行为刻板：自闭症患儿的行为常常刻板重复，倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。他们做某种事情可能必须严格的按照程序和步骤来进行，比如每天吃同样的饭菜、上学要走相同的路线等。<

自闭症患儿的早期表现存在个体差异，具体与病情严重程度有关。 1、典型的自闭症患儿在早期甚至出生后几个月就可能出现相关表现。比如，正常情况下5个月的孩子在家长逗他、引他时会转着看，甚至被逗得哈哈笑，但自闭症患儿常不会有眼神的互动和交流。 2、有的患儿可能表现为一岁半前几乎还和正常的孩子差不多，已经会叫爸爸妈妈等一些简单的称呼，但一岁半后这些功能出现了倒退的现象，可能慢慢就不叫了。 3、此外，如果有些孩子在婴儿期可能特别听话、省心或每天哭闹，那么也要警惕自闭症的可能。

孩子有自闭症可能是遗传因素和环境因素相互作用的结果。 1、遗传因素：对于自闭症的发生具有非常重要的作用，但具体机制暂不清楚。目前认为自闭症多数属于先天性疾病，其发生可能与染色体上的一些基因变异有关，孩子的大脑发育可能在还没有出生时就出现了问题。 2、环境因素：一些妊娠早期影响胚胎发育的环境因素也可能增加本病的发生风险。 此外，由于自闭症的病因尚不明确，暂无客观的诊断指标，所以目前临床上很难达到产前提早诊断。

自闭症暂无特效的治疗方法，患儿主要在医生的指导下进行教育和行为训练。由于自闭症患儿主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。所以，医生会针对患儿某些缺陷的功能，比如语言功能较差、感觉统合不良，进行相应的训练，使患儿逐渐进步，获得这些能力。但自闭症的治疗是一个漫长的过程，患儿需经过长期的训练才可能逐渐缩小和正常儿童的差距。 而且，由于早期、合理的教育训练在一定程度上可改善本病的预后，所以患儿应及早就医治疗。