青春期的孩子容易出现网络成瘾、自我封闭、学习困难、厌学等问题。 1、青春期的孩子由于自我控制能力比较差，容易出现行为和时间上的失控，导致他们习惯于躲避矛盾和冲突，从而选择一些自己喜欢或热爱的事情，比如上网，从而在使用网络的过程中出现成瘾现象。 2、青春期的孩子需要进行伙伴交往或人际相处，在此期间可能会产生人际关系的敏感，造成孩子人际交往困难，可能会自我封闭。 3、对于青春期的孩子来说，学习是一种压力，所以他们会出现躲避压力的行为，从而产生学习困难的问题。 4、青春期孩子由于学习上的困难或者失败，并且为了躲避学习的压力，可能会出现厌学

孩子早恋的原因包括自身原因和家庭原因。 1、自身原因：孩子可能缺乏同性的亲密伙伴，所以会追求异性的关注，希望与异性进行情感上的交流。 2、家庭原因：孩子缺乏家庭的温暖，比如女孩缺乏父爱，男孩缺乏母爱，希望在异性伙伴中获得相关的情感支持和关注，所以会出现早恋的心理需求。 早恋通常是指青春期的孩子对异性产生关注，出现私下的单独行动，其实只是青春期孩子对异性的向往。家长应该给予孩子更多的家庭关注和温暖，为孩子搭建更多与伙伴交往的桥梁，使孩子能够结识更多伙伴，从而远离一对一早恋的心理状态。孩子应该培养更多的兴趣爱好，比如钢琴、舞蹈、绘画、运动等，从而交往

青春期孩子出现早恋，应该分析孩子早恋的原因，针对原因采取合适的教育方法，可以通过以下方法进行教育： 1、教育孩子进行群体交往，建立更多的良好伙伴关系，有助于孩子在伙伴当中获得更多友谊和关注，从而忽略或者淡化异性之间一对一的交往； 2、教育孩子早恋属于青春期的萌动，是对异性的关注，使他们意识到早恋与婚姻、恋爱是不同的，只是如同过家家一样的人际交往的形式，避免孩子过早的陷入其中； 3、教育孩子早恋会影响以后的婚姻，十四五岁出现的早恋行为，到二十四五岁结婚，近十年时间很少有人会持续保持恋爱关系，早晚会出现矛盾冲突，甚至会结束早恋，开始与新的伙伴交往，但

发现孩子早恋，家长应该避免窥探孩子的秘密，使孩子有一定的成长空间，帮助孩子与老师、朋友之间建立良好的关系，使孩子与更多群体建立良好的伙伴关系，避免孩子一对一单独进行交往，让孩子远离恋爱关系。 当家长发现孩子早恋时，通常是非常敏感的，担心孩子过早的与异性交往，会影响他的正常学习与人际交往，所以家长会用尽各种方法去窥探孩子的秘密，这样反而会导致孩子与父母的交流减少。而且家长过度的关注孩子早恋，可能会促进孩子之间的亲密关系。因此家长要将孩子之间的早恋关系淡化，有助于孩子结束情绪上的依恋行为，尽早跨入正常的伙伴交往阶段。

家长可以通过以下方法来防止孩子早恋： 1、孩子早恋的原因通常是缺乏同性伙伴交往，或者在家庭关爱过程中社会支持系统的缺失，所以会寻找异性伙伴，家长应该给予孩子更多的家庭关注和温暖，为孩子搭建更多与伙伴交往的桥梁，使孩子能够结识更多伙伴，从而远离一对一早恋的心理状态； 2、家长还应该帮助孩子培养更多的兴趣爱好，比如钢琴、舞蹈、绘画、运动等，从而使孩子交往更多的伙伴，也有助于孩子远离早恋的心理需求。

孩子玩手机上瘾主要表现为时间失控和情绪失控。 1、时间失控主要表现为本来预定的时间常常超时。原本孩子通过短时间的玩手机，就可以得到心理上的满足，但随着玩手机次数的增加，心理满足的时间也会不断延长。孩子心里不断惦记网络上的事情，整天沉溺在网络世界，以至于影响他的正常学习、生活与伙伴交往，造成孩子学业荒废，远离伙伴交往和社会交流。 2、情绪失控主要是指孩子长时间玩手机之后，会出现控制自身情绪能力的下降，在父母发现孩子长时间玩手机而管教他时，孩子会大发脾气、情绪失控，如同变成另外一个人，但是孩子会意识到自己的情绪失控。 玩手机成瘾是需要重视的社会问题，

孩子玩手机上瘾有手机和孩子自身两方面的原因。 1、手机原因：手机游戏、小视频等APP（手机软件）都是按照大数据原则和游戏设计心理原则来设计的，符合游戏心理学，会不断吸引孩子的注意力，诱导孩子持续使用这些手机APP、游戏或网络。 2、孩子自身原因：由于网络、游戏等对孩子的心理压力比较小，导致孩子逃避正常的学习压力，从而放弃学习，沉浸在手机网络或游戏中。有些孩子存在伙伴交往上的困难，也会远离现实生活中的伙伴，到虚拟世界中寻找伙伴，更加远离人际交往。孩子的自控能力比较差，常会出现时间上的失控，导致其长时间玩手机。 孩子玩手机上瘾，会影响他的学习、生活、

孩子玩手机上瘾的危害包括以下几方面： 1、孩子玩手机上瘾会出现时间失控，使孩子在不知情或没有意识的情况下造成大量时间的荒废，导致孩子黑白颠倒，白天没有精力学习； 2、孩子玩手机上瘾会出现情绪失控，孩子长时间玩手机之后，会出现控制自身情绪能力的下降，在父母发现孩子长时间玩手机而管教他时，孩子会大发脾气、情绪失控，如同变成另外一个人，但是孩子会意识到自己的情绪失控； 3、孩子玩手机上瘾会出现社会功能的损害，导致孩子与伙伴分离，不能正常与伙伴交往，对原来的兴趣爱好也会失去兴趣，而沉溺在网络和手机之中，造成孩子社会角色的缺失，比如学生放弃学习、伙伴交往中

让孩子戒掉手机瘾，建议在孩子情绪稳定的时候，与父母协商制定手机的管理计划或手机协议，使孩子不断地应对手机管理的失败，再尝试再失败的过程，在父母的帮助和管理下，让孩子逐渐学会自我管理，包括时间的管理和情绪的管理，从而培养孩子的自我管理能力，戒掉手机瘾。 在让孩子戒掉手机瘾之前，应该首先寻找孩子玩手机成瘾的原因。某些孩子学习压力大，所以要逃离学习，在网络世界中获得放松，来减轻学习的压力。还有一些孩子由于在现实生活中伙伴交往困难，所以要在游戏的环境里获得更多的伙伴。

父母与玩手机上瘾的孩子沟通，首先应该发现孩子的兴趣爱好点，使孩子在无压力的情况下，逐渐唤起他的兴趣和共鸣，然后再与他进行合理的交流和沟通。比如让孩子在玩游戏或玩沙盘的过程中放松，降低他的戒备，然后谈论孩子感兴趣的话题，使孩子接受沟通的形式，逐渐与孩子达成一致，引导孩子远离玩手机成瘾的状态。但是治疗孩子玩手机上瘾存在两方面的困难： 1、孩子会隐瞒自己玩手机成瘾的状态，不容易被家长或社会察觉，治疗会有所延迟； 2、孩子会拒绝与人沟通，治疗上存在一定的困难。 因此，想要与玩手机上瘾的孩子沟通，首先要获得孩子的认可和接纳，才能帮助孩子克服网络成瘾的心理需